Resultados de los exámenes A Level publicados hoy

Ago 14, 2026 Elsa Gibraltar 0

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Resultados de los exámenes A Level publicados hoy

A las 09:00 hora local (08:00 hora del Reino Unido), los alumnos de Bayside School, Westside School y Gibraltar College accedieron a sus resultados de los exámenes A Level y Level 3, de acuerdo con el calendario de exámenes de verano de Ofqual. Los resultados se publicaron electrónicamente, lo que permitió a los estudiantes acceder a ellos desde donde quisieran y contactar con las universidades rápidamente si fuera necesario.

 

El Departamento de Educación felicita a todos los alumnos que han completado su programa de estudios de dos años este verano, reconociendo el compromiso, la determinación y el esfuerzo que les han llevado a este importante logro. Para muchos, la expectativa de recibir sus resultados esta mañana habrá generado cierta inquietud, compartida por padres y familiares, así como por los profesores que les han apoyado y animado durante su trayectoria educativa.

 

Este año, los alumnos de los tres centros de enseñanza secundaria del Gobierno de Gibraltar celebran un total de 660 aprobados, cada uno de los cuales refleja el esfuerzo, la perseverancia y el logro individual. De estos, 585 se obtuvieron en 25 asignaturas evaluadas tradicionalmente, además de otros 75 aprobados en las seis cualificaciones vocacionales ofrecidas. El Departamento de Educación se complace en informar también de una tasa de aprobados general del 92 % en todo el Consorcio. Esto representa un resultado colectivo positivo, si bien constituye solo una medida del progreso y los logros de los estudiantes de este año.

 

La tabla de resultados que figura a continuación presenta los resultados de todos los cursos de Nivel A y Nivel 3 impartidos a través del Consorcio del Gobierno de Su Majestad (HMGoG), integrado por Bayside School, Westside School y Gibraltar College.

 

El modelo del Consorcio permite a los jóvenes acceder a la más amplia gama posible de combinaciones de asignaturas, aprovechando la experiencia y los recursos de las tres instituciones. Si bien muchos estudiantes completan sus cualificaciones en un solo centro, otros estudian en más de un centro, y algunos cursos son impartidos conjuntamente por personal de diferentes escuelas.

 

El Departamento de Educación valora las fortalezas distintivas de cada institución y mantiene su compromiso de garantizar un acceso equitativo a los cursos y las mejores oportunidades posibles para que cada estudiante tenga éxito en la trayectoria que elija. Por lo tanto, los resultados se aprecian mejor en el conjunto del Consorcio, que refleja la contribución colectiva de los tres centros a la educación de nuestros jóvenes.

 

El Ministro de Educación, Profesor John Cortes, comentó: «A través de nuestro Consorcio, los jóvenes de Gibraltar pueden acceder a una gama excepcionalmente amplia de cursos y opciones educativas. Al combinar las fortalezas y la experiencia de nuestros centros, podemos fomentar habilidades y conocimientos en una amplia variedad de disciplinas, ayudando a los estudiantes a construir bases sólidas para las numerosas oportunidades que les esperan».

 

Junto a estos logros colectivos, destacan los éxitos individuales de más alto nivel. Doce estudiantes concienzudos y dedicados de los centros del Gobierno de Gibraltar obtuvieron tres calificaciones de A o superiores,

 

dos de ellos recibiendo el prestigioso título de Becario de Gibraltar. Su logro refleja un compromiso académico excepcional y un esfuerzo constante, del que ellos, sus familias y sus centros pueden sentirse inmensamente orgullosos.

 

También se reconoce y celebra a los diecisiete nominados de los centros del Gobierno de Gibraltar para el Premio del Director de este año. El premio refleja una comprensión más amplia del logro, reconociendo a jóvenes cuyas cualidades personales, crecimiento y contribuciones los distinguen de diversas maneras. Reconoce cualidades como la perseverancia o el coraje ante los desafíos, la creatividad, la amabilidad, el compromiso con el aprendizaje, la empatía, la responsabilidad y las contribuciones positivas a los demás. De esta forma, el premio celebra las cualidades, los valores y las contribuciones que distinguen a un joven, reconociendo que la excelencia puede manifestarse de muchas maneras.

 

El Departamento de Educación espera con interés considerar las diecisiete nominaciones en las próximas semanas.

 

Si bien las tendencias entre cohortes y un análisis más profundo de las calificaciones pueden brindar información valiosa, nunca deben eclipsar a los estudiantes individuales que se encuentran detrás de las cifras. Cada joven merece ser reconocido por sus propios méritos, y hoy se presenta una oportunidad para celebrar no solo sus resultados, sino también el aprendizaje, el crecimiento y las experiencias que han marcado su trayectoria educativa, así como las numerosas oportunidades que les esperan.

La directora de Educación, Keri Scott, declaró: “Mis más sinceras felicitaciones a todos los jóvenes que reciben hoy sus resultados. Estos resultados reflejan años de arduo trabajo, compromiso y perseverancia, pero son solo una parte de la historia de cada estudiante. Ningún joven debería sentirse definido por las calificaciones que recibe”.

 

“En el corazón de la educación se encuentran el crecimiento, el carácter y las aspiraciones de cada estudiante. Hoy celebramos no solo el logro académico, sino también la resiliencia forjada ante los desafíos, la creatividad que inspira nuevas ideas, la bondad y la compasión que fortalecen nuestra comunidad, y la determinación”.

 

La importancia de perseguir las aspiraciones individuales radica en la capacidad de desarrollar estas cualidades, aunque no siempre se puedan medir mediante un examen.

Para muchos jóvenes, hoy será un momento de celebración y emoción. Otros pueden sentirse decepcionados con sus resultados o inseguros sobre su futuro. Sean cuales sean sus circunstancias, cuentan con orientación y apoyo. Los profesores, el personal escolar y los compañeros del Departamento de Educación están listos para ayudar a los estudiantes que han conseguido plaza en la universidad, que están considerando opciones a través del proceso de admisión complementaria o que están explorando caminos alternativos. Se anima a los jóvenes a compartir sus inquietudes con sus padres o tutores y con el personal de su escuela, quienes están en una posición privilegiada para apoyarlos en lo que puede ser un momento emotivo y, a veces, estresante.

El Departamento de Educación anima a todos los jóvenes a considerar sus opciones con detenimiento y a no sentirse presionados a tomar decisiones inmediatas sobre su futuro.

«El día de la publicación de los resultados puede generar una verdadera sensación de urgencia sobre el futuro, pero es importante darse un espacio para reflexionar», dijo la Directora de Educación, Keri Scott. «Celebren sus logros, valoren las oportunidades que tienen a su alcance y aprovechen los consejos y el apoyo que les rodean». Lo más importante es que te tomes el tiempo necesario para elegir el camino que te parezca más adecuado.

 

«Tanto si hoy has obtenido el resultado que esperabas como si te sientes inseguro/a sobre tus próximos pasos, hay apoyo disponible», declaró el Ministro de Educación. «Tus profesores, el personal escolar y el

Departamento de Educación están aquí para ayudarte a comprender las oportunidades que tienes a tu alcance y a encontrar el camino que mejor se adapte a ti».

El Departamento de Educación también agradece a los docentes y al personal escolar que han inspirado, alentado y apoyado a esta promoción de estudiantes de último año de bachillerato, así como a los numerosos profesionales que han contribuido a su educación desde la etapa infantil hasta la secundaria. Se reconoce especialmente la labor de quienes han apoyado a los estudiantes en sus cursos de Bachillerato y Nivel 3 durante los últimos dos años.

 

Asimismo, se agradece la importante contribución de los padres, tutores y familias. Su aliento y apoyo han acompañado a los jóvenes a lo largo de su formación y constituyen una parte fundamental de la red de apoyo que rodea a cada estudiante.

 

Las titulaciones pueden abrir puertas importantes, pero el día de la publicación de los resultados representa solo un momento en un recorrido educativo mucho más amplio. El aprendizaje, las experiencias y el crecimiento personal desarrollados a lo largo del camino seguirán beneficiando a estos jóvenes a medida que se adentren en las diversas oportunidades que les esperan.

 

Reflexionando sobre la importancia de este día, el Ministro de Educación, Profesor John Cortes, declaró: «El día de la publicación de los resultados marca un momento importante de transición para nuestros estudiantes, ya que pone fin a una etapa de su trayectoria y abre la puerta a las numerosas posibilidades que les esperan». Ya sea que opten por una beca, decidan posponer sus estudios o sigan un camino diferente, las experiencias que han adquirido durante su tiempo en nuestras escuelas, con el apoyo de maestros dedicados e inspiradores, los acompañarán en su futuro.

 

Uno de los mayores privilegios de trabajar en la educación es ver a nuestros jóvenes ganar confianza, desarrollar sus habilidades y ampliar sus aspiraciones. Felicito calurosamente a cada estudiante por sus logros y les deseo mucho éxito y felicidad en las oportunidades que les esperan.

 

GCE (A Level / Level 3) RESULTS 2026
HMGoG SECONDARY SCHOOL CONSORTIUM PROVISION ACROSS BAYSIDE, THE GIBRALTAR COLLEGE & WESTSIDE
BAYSIDE GIBRALTAR COLLEGE WESTSIDE HMGoG SECONDARY SCHOOL CONSORTIUM
SUBJECT A* A B C D E
TOTAL NO
OF GRADES
A* TO E
% A* – E U
BAYSIDE
TOTAL
ENTRIES
A* A B C D E
TOTAL NO OF
GRADES A*
TO E
% A* – E U
COLLEGE
TOTAL
ENTRIES
A* A B C D E
TOTAL NO
OF GRADES
A* TO E
% A* – E U
WESTSIDE
TOTAL
ENTRIES
A* A B C D E
TOTAL NO
OF GRADES
A* TO E
% A* – E U
TOTAL
ENTRIES
OVERALL
Accounting – – 0 0 0 1 2 2 3 8 89% 1 9 – – 0 0 0 1 2 2 3 8 89% 1 9
Art and Design 5 2 5 4 0 0 16 100% 0 16 0 0 0 0 1 1 2 100% 0 2 3 2 2 1 1 1 10 100% 0 10 8 4 7 5 2 2 28 100% 0 28
Biology 3 1 7 6 7 5 29 94% 2 31 – – 0 2 3 2 8 7 5 27 93% 2 29 5 4 9 14 14 10 56 93% 4 60
Business Studies 0 1 3 4 3 5 16 89% 2 18 – – 0 0 1 3 6 4 3 17 94% 1 18 0 2 6 10 7 8 33 92% 3 36
Chemistry 1 2 1 3 1 2 10 77% 3 13 – – 0 1 2 5 4 3 1 16 89% 2 18 2 4 6 7 4 3 26 84% 5 31
Computer Science – – 0 – – 0 0 0 1 4 3 3 11 61% 7 18 0 0 1 4 3 3 11 61% 7 18
Dance 2 0 2 1 0 0 5 100% 0 5 – – 0 0 1 5 2 1 0 9 100% 0 9 2 1 7 3 1 0 14 100% 0 14
Design Technology 1 0 0 1 1 1 4 100% 0 4 – – 0 – – 0 1 0 0 1 1 1 4 100% 0 4
Drama – – 0 – – 0 0 0 7 0 2 0 9 100% 0 9 0 0 7 0 2 0 9 100% 0 9
Economics 0 2 2 3 2 1 10 91% 1 11 – – 0 0 0 0 1 2 0 3 100% 0 3 0 2 2 4 4 1 13 93% 1 14
English Literature 0 1 1 4 2 0 8 100% 0 8 – – 0 0 0 3 3 0 1 7 100% 0 7 0 1 4 7 2 1 15 100% 0 15
French 0 1 2 2 0 0 5 100% 0 5 – – 0 – – 0 0 1 2 2 0 0 5 100% 0 5
Further Mathematics – – 0 – – 0 0 2 0 1 0 0 3 100% 0 3 0 2 0 1 0 0 3 100% 0 3
Geography 0 2 8 7 7 1 25 96% 1 26 – – 0 1 0 0 1 1 1 4 100% 0 4 1 2 8 8 8 2 29 97% 1 30
History 0 0 1 1 3 2 7 100% 0 7 – – 0 0 1 4 3 2 0 10 100% 0 10 0 1 5 4 5 2 17 100% 0 17
History of Art – – 0 – – 0 0 1 3 0 4 1 9 100% 0 9 0 1 3 0 4 1 9 100% 0 9
Maths 1 4 3 3 2 0 13 93% 1 14 – – 0 3 3 4 5 2 2 19 86% 3 22 4 7 7 8 4 2 32 89% 4 36
Music – – 0 – – 0 1 0 2 0 1 0 4 100% 0 4 1 0 2 0 1 0 4 100% 0 4
Physical Education 0 2 2 5 4 4 17 94% 1 18 – – 0 0 3 6 4 11 1 25 96% 1 26 0 5 8 9 15 5 42 95% 2 44
Physics 1 0 5 1 2 0 9 100% 0 9 – – 0 0 2 3 1 5 5 16 80% 4 20 1 2 8 2 7 5 25 86% 4 29
Psychology – – 0 0 4 10 10 8 10 42 95% 2 44 – – 0 0 4 10 10 8 10 42 95% 2 44
Religious Studies 0 0 3 2 3 3 11 85% 2 13 – – 0 0 0 1 2 2 3 8 57% 6 14 0 0 4 4 5 6 19 70% 8 27
Sociology 2 1 4 8 11 2 28 90% 3 31 – – 0 2 2 4 3 10 6 27 79% 7 34 4 3 8 11 21 8 55 85% 10 65
Spanish 0 1 10 13 9 0 33 97% 1 34 – – 0 1 6 11 18 14 3 53 100% 0 53 1 7 21 31 23 3 86 99% 1 87
Travel and Tourism – – 0 – – 0 – – 0 0 0 0 0 0 0 0 0% 0 0
TOTALS 246 94% 263 67 83% 81 287 90% 320 585 92% 638
INCLUDING VOCATIONAL COURSES (see below) 255 93% 273 INCLUDING VOCATIONAL COURSES (see below) 133 89% 150 INCLUDING VOCATIONAL COURSES (see below) 0 93% 251 INCLUDING VOCATIONAL COURSES 660 92% 717
OVERALL BAYSIDE PASS RATE 93% OVERALL COLLEGE PASS RATE 89% OVERALL WESTSIDE PASS RATE 90% OVERALL CONSORTIUM PASS RATE 92%
VOCATIONALLY ASSESSED QUALIFICATIONS
BAYSIDE
SUBJECT DISTINCTION * DISTINCTION MERIT PASS % DISTINCTION* –
PASS FAIL TOTAL NUMBER OF
ENTRIES
Applied Food Science and Nutrition 0 2 3 4 90% 1 10
GIBRALTAR COLLEGE
Applied Business Extended Certificate 0 0 10 5 83% 3 18
Health and Social Care 10 4 17 13 100% 0 44
Information Technology 0 0 0 1 100% 0 1
Performance (Acting) 0 0 1 0 100% 0 1
Performance in Music 1 1 2 1 100% 0 5
TOTALS 11 5 30 20 96% 3 69 Issued on Thursday 13th August 2026
by the Department of Education

 

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